2. В конце отрывка В. Маяковский употребляет глаголы "ржанула" и "рванулась", начинающиеся со звонких, идущих подряд согласных звуков. С какой целью автор использует этот приём?

Разбор приёма В. Маяковского

В. Маяковский использует глаголы "ржанула" и "рванулась", которые начинаются со звонких, идущих подряд согласных звуков (р, н; р, в). Этот приём называется аллитерация.

Цель использования приёма:

• Создание звукового образа: Звуки [р] и [в] являются сильными, напористыми. Их повторение создаёт ощущение мощного, энергичного действия, соответствующего смыслу глаголов ("ржанула" – издала громкий звук, "рванулась" – стремительно двинулась).
• Усиление эмоционального воздействия: Ритмичное и звучное повторение согласных делает речь более выразительной, эмоциональной и запоминающейся. Это помогает читателю лучше почувствовать состояние или действие, описываемое поэтом.
• Привлечение внимания: Необычное сочетание звуков привлекает внимание читателя к конкретным словам и фразам, подчеркивая их важность в контексте отрывка.

Вывод: автор использует аллитерацию для создания звукового образа, усиления эмоционального воздействия и привлечения внимания к ключевым словам, делая текст более ярким и выразительным.