2. В полном семени зародыш находится в семядолях. Одна семядоля — _____. Задайте гипотезы. Опишите метод исследования и составьте план эксперимента. Укажите, какое семя исследовали и ответьте на вопрос: «Чем отличаются семядоли в семени?»

Пример выполнения на фасоли: у неё две семядоли, поэтому одна семядоля — половина зародыша, содержащая запас питательных веществ. Это упрощённая формулировка: зародыш включает также корешок, стебелёк и почечку.

Гипотезы:

1. Семядоли одинаковы по строению и запасают питательные вещества для зародыша.
2. Семядоли могут различаться размером или формой, хотя обе относятся к зародышу.

Метод: наблюдение и сравнение.

План эксперимента:

1. Взять набухшее семя фасоли и осторожно снять семенную кожуру.
2. Рассмотреть семя снаружи, найти две семядоли и место их соединения.
3. Осторожно разделить семядоли и рассмотреть зародыш, находящийся между ними.
4. Сравнить семядоли по числу, форме, размеру и окраске; записать наблюдения.
5. Сделать вывод, подтвердились ли гипотезы.

Вывод: исследовали семя фасоли. В нём две семядоли; они обычно сходны по общей форме и служат запасом питательных веществ для зародыша. Чтобы установить, есть ли различия у конкретного семени, нужно сравнить их непосредственно при наблюдении.