2. Восстанови инструкцию по поиску клада. Расставь знаки препинания. Используй слова для справок: север, обходи, заплывай, акулы, пиратские корабли, выходи, глубокая, тёмная, дикие звери, ядовитые змеи, опасные растения, оглянись, найди, скалы, ручей, иди, сворачивай, блестят, переливаются, изумруды, бриллианты, рубины. Нарисуй получившуюся карту.

Восстановленный текст: «Дорогой друг! Двигайся на север, осторожно обходи острова по правой стороне, но не заплывай далеко в море. Не подплывай близко к акулам и пиратским кораблям. Когда заметишь третий остров, сворачивай и иди на берег. Клад спрятан в глубокой и тёмной пещере на горе. На пути тебе встретятся дикие звери, ядовитые змеи и опасные растения. Будь начеку! Возьми на гору самое необходимое, а остальные вещи оставь у большого камня. Оглянись и найди тропинку. Она петляет между скалами, иди по ней наверх, но никуда не сворачивай. Ура! Какая красивая пещера! Внутри блестят и переливаются изумруды, бриллианты и рубины».

Карта-схема маршрута (расположение объектов условное: точные расстояния и форма островов в задании не указаны).