2. Восстанови порядок слов в предложениях и запиши их. Найди схему к каждому предложению. Слова: «зёрнышками», «птенцами», «питаются». Схемы: «клюбе на», «на», «мама», «цветы», «высыла».

В предложениях нужно использовать все три данных слова. По схемам восстанавливаются сочетания «мама — …», «… — на …», «… — …».

Готовые предложения:

1. Мама высылает птенцам зёрнышки.
2. Птенцы питаются зёрнышками.
3. Мама высылает цветы на клумбе.

Но в задании есть несоответствие: среди данных слов указаны «зёрнышками», «птенцами», «питаются», а среди схем видны слова «мама», «цветы», «на», «клумбе», «высыла…». По этому набору нельзя однозначно восстановить все исходные предложения: часть слов или схем обрезана/неразборчива. Уточните полный текст схем и слов, чтобы можно было сопоставить каждую схему с точным предложением.