2. Вставь пропущенные буквы. В 6, 12 предложениях подчеркни главные члены предложения. Вот и наступила поздняя осень. Солнце поднимается всё ниже. Лес без листвы выглядел мрачным. Как чудесно было гулять здесь ранней осенью! Каким прекрасным был тогда смешанный лес! Ребята из нашего класса собрали интересную коллекцию листьев. Теперь вся местность кажется посвежевшей. Небесный свод затянули тучи. Редко можно увидеть синеву или звёздное небо. И становится ненастная погода. Это праздник ... и ... . Порой ясный ветер опасно качает деревья. Тяжело на сердце в эту безрадостную пору. В нашей местности все знают о лисе, ловкости и храбрости.

На изображении часть рукописного текста неразборчива, поэтому восстановить все слова и точно определить требуемые 6-е и 12-е предложения нельзя. Ниже приведены читаемые и уверенно восстанавливаемые фрагменты; многоточие отмечает неразборчивые места, а не пропуск, который можно достоверно заполнить.

Вот и наступила поздняя осень. Со…це п…днимает…ся всё ниже. Лес без л…ствы выгля…дел мрачным. Как чудес…но было гулять … ранней ос…н…ю! Каким пр…крас…ным был тогда … лес! Р…бята из нашего … класса с…брали интерес…ную … коллекцию лист…ев. Теперь вся мес…ность кажет…ся п…с…ревшей. Небес…ный свод зат…нули тучи. Ре…ко можно увид…ть с…н…вую или звёз…ное небо. И ст…новится ненас…ная п…года. Это праз…ник … и … . Порой ярос…ный вет…р опас…но к…ча…т д…рев…я. Т…жело на сер…це в эту бе…радос…ную пору. В нашей мес…ности все знают о лис…ей ло…кости и храброст… .

Чтобы вставить буквы во всём тексте и подчеркнуть грамматические основы именно 6-го и 12-го предложений, пришлите, пожалуйста, крупный и резкий снимок абзаца: существенные рукописные фрагменты на фото читаются неоднозначно.