2. Вставь пропущенные слова. Географы изучают Землю с использованием разных инструментов. Глобус показывает форму планеты без искажений, а ______ показывает форму планеты без искажений. ______ нужна для измерения расстояний и поиска объектов. Чтобы понять, насколько уменьшено изображение, используют ______. Земля разделена на большие участки суши — ______ — огромные водные пространства — ______. Линия, которая делит планету на Северное и Южное полушария, называется ______.

По смыслу текста пропущены слова: карта, линейка, масштаб, материки, океаны, экватор.

Географы изучают Землю с использованием разных инструментов. Глобус показывает форму планеты без искажений, а карта показывает форму планеты без искажений. Линейка нужна для измерения расстояний и поиска объектов. Чтобы понять, насколько уменьшено изображение, используют масштаб. Земля разделена на большие участки суши — материки — огромные водные пространства — океаны. Линия, которая делит планету на Северное и Южное полушария, называется экватором.

В первом предложении есть смысловое повторение: глобус и карта — разные изображения Земли. Вероятно, пропущенная часть фразы после «а» должна была содержать описание карты, но по снимку строки читается «показывает форму планеты без искажений». Заполнение «карта» восстанавливает слово, однако само утверждение о форме без искажений верно для глобуса, а не карты.