2. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки. Обведите номера сложносочинённых предложений. Составьте схему сложносочинённого предложения с общим второстепенным членом. Видимая часть: 1) Теснят..ся там льдины и с хрустом лезут одна на другую. 2) Поезд тронулся и она ост..новилась глядя широко ра..крытыми син..ми глазами на мелькающ..е вдоль пл..тформы в..гоны. Последующие строки задания обрезаны.

1. Теснятся там льдины и с хрустом лезут одна на другую.

   «Теснятся» и «лезут» — однородные сказуемые при общем подлежащем «льдины», поэтому это простое предложение, а не сложносочинённое. Запятая перед одиночным союзом «и» не нужна.

2. Поезд тронулся, и она остановилась, глядя широко раскрытыми синими глазами на мелькающие вдоль платформы вагоны.

   Это сложносочинённое предложение: основы — поезд тронулся и она остановилась. Между частями ставится запятая. Деепричастный оборот «глядя широко раскрытыми синими глазами на мелькающие вдоль платформы вагоны» обособляется.

Остальные строки упражнения на фотографии обрезаны, поэтому нельзя надёжно восстановить их текст, определить все сложносочинённые предложения или составить требуемую схему с общим второстепенным членом. Для полного выполнения нужна фотография продолжения задания.