2. Вставьте пропущенные буквы, подбирая проверочные слова. Выпишите из текста по два примера на каждую орфограмму: проверяемые согласные в корне (звонкие/глухие); непроизносимые согласные в корне. Разберите по составу слово «берёзовую» или «грибок». Ст...ял чуд...сный летний де...ь. Изре...ка подувал лёгкий ветеро... . Мы пошли в берёзовую рощу. На тр...ве блесела роса. Вдруг в м...стах лесной глуши послышался резкий кри... . Это лесной х...зяин, старый медве...ь, искал мёд. Около старого п...ня мы нашли м...ленький гри..., а чуточку подаль — упругий опёнок. Наша пр...гулка была очень интересной.

Восстановленный текст: Стоял чудесный летний день. Изредка подувал лёгкий ветерок. Мы пошли в берёзовую рощу. На траве блестела роса. Вдруг в местах лесной глуши послышался резкий крик. Это лесной хозяин, старый медведь, искал мёд. Около старого пня мы нашли маленький грибок, а чуточку подальше — упругий опёнок. Наша прогулка была очень интересной.

Проверяемые согласные в корне: ветерок — ветер; грибок — гриб. В слове «грибок» буква б проверяется словом «гриб».

Непроизносимые согласные в корне: чудесный — чудо; мест (в местах) — место. В слове «чудесный» буква д произносится, поэтому это не пример на непроизносимую согласную; подходящие примеры из текста — «чудесный» и «местах» не образуют такую орфограмму. В данном тексте двух примеров на непроизносимые согласные нет.

Разбор слова «грибок» по составу: гриб- — корень, -ок — суффикс, нулевое окончание. Основа слова — грибок.