2. Вставьте пропущенные буквы, в скобках запишите проверочные слова. Графически объясните выбор написания. 1) По тр_пинке ( ), что в_лась ( ) над обрывистым берегом, шли с удочками трое ребят. Впереди ш_гал ( ) Вася в отцовской шинели, св_савшей ( ) до самых пят, и в пилотке, сползавшей на нос. За ним ро_ко ( ) шёл Дима, сын врача. Позади всех, придерживая у подборо_ка ( ) края тёплого пл_тка ( ), семенила мла_шая ( ) Васина сестрёнка Нюша. Тип речи: ____. 2) Каникулы — чудес_ное ( ) время летнего отдыха. Сколько мечтают о нём, сколько планов строят! Одному грезится туристический поход с в_черними ( ) кострами, другой видит в своём вообр_жении ( ) м_рские ( ) волны. Третий ощущает ласковую прохладу л_сного ( ) озера. Каникулы — прекрасная пора! Тип речи: ____.

1) По тропинке (топы), что вилась (виться) над обрывистым берегом, шли с удочками трое ребят. Впереди шагал (шаг) Вася в отцовской шинели, свисавшей (свиснуть) до самых пят, и в пилотке, сползавшей на нос. За ним робко (робок) шёл Дима, сын врача. Позади всех, придерживая у подбородка (подбородок) края тёплого платка (платок), семенила младшая (младший) Васина сестрёнка Нюша.

Проверочные слова показывают написание выделенных букв: безударные гласные проверяются ударением, согласные — подбором слова, в котором они слышны ясно.

Тип речи: описание.

2) Каникулы — чудесное (чудеса) время летнего отдыха. Сколько мечтают о нём, сколько планов строят! Одному грезится туристический поход с вечерними (вечер) кострами, другой видит в своём воображении (образ) морские (море) волны. Третий ощущает ласковую прохладу лесного (лес) озера. Каникулы — прекрасная пора!

В слове «чудесное» буква «н» входит в суффикс прилагательного; в остальных выделенных словах гласные проверяются приведёнными родственными словами.

Тип речи: рассуждение.