2. Выделите грамматические основы предложений. Расставьте знаки препинания. Определите, простое или сложное предложение. Сделайте схемы предложений. 1. Тут же опомнился схватил свои манатки побежал по берегу навстречу боту. 2. На боте послышались голоса и мотор, будто ему сунули в горло паклю, заработал глуше. 3. Раздался звонок из выхлопной трубы вылетел клуб огня. 4. Мотор затарахтел с прежней силой бот подрабатывал к берегу. 5. Но Васютка никак не мог этому поверить и выпалил последний патрон.

Решение:

Выделим грамматические основы, расставим знаки препинания и определим тип предложений.

1. Тут же опомнился, схватил свои манатки, побежал по берегу навстречу боту.

• Грамматическая основа: опомнился, схватил, побежал (однородные сказуемые).
• Тип предложения: простое, осложнено однородными членами.
• Схема: [ _ = , = , = ].

2. На боте послышались голоса и мотор, будто ему сунули в горло паклю, заработал глуше.

• Грамматическая основа: голоса и мотор послышались (подлежащее и сказуемое); сунули (сказуемое); заработал (сказуемое).
• Тип предложения: сложное, сложноподчинённое с придаточным сравнительным.
• Схема: [ _ = ], будто [ _ = ], = .

3. Раздался звонок, из выхлопной трубы вылетел клуб огня.

• Грамматическая основа: звонок раздался; клуб вылетел.
• Тип предложения: сложное, бессоюзное.
• Схема: [ _ = ], [ _ = ].

4. Мотор затарахтел с прежней силой, бот подрабатывал к берегу.

• Грамматическая основа: мотор затарахтел; бот подрабатывал.
• Тип предложения: сложное, бессоюзное.
• Схема: [ _ = ], [ _ = ].

5. Но Васютка никак не мог этому поверить и выпалил последний патрон.

• Грамматическая основа: Васютка не мог поверить и выпалил (однородные сказуемые).
• Тип предложения: простое, осложнено однородными членами.
• Схема: [ _ = и = ].

Ответ: Грамматические основы и схемы предложений представлены выше.