2. Выписать примеры параллельного и цепного способа связи предложений в тексте в тетрадь (3–4 предложения на каждый способ). Построить схему.

Параллельная связь (4 предложения):

Утром на лесной поляне было тихо. Сосны неподвижно стояли в тумане. На траве блестели капли росы. Над деревьями медленно светлело небо.

Все предложения описывают утреннюю поляну; каждое сообщает отдельный признак. Их можно расположить параллельно.

Схема:

Цепная связь (4 предложения):

В школьном саду распустилась сирень. Сирень наполнила воздух сладким ароматом. Этот аромат привлёк пчёл. Пчёлы кружили над душистыми кистями.

Второе предложение подхватывает слово «сирень», третье — слово «аромат» с указательным словом «этот», четвёртое — слово «пчёл».

Схема: