2. Выпишите из предложений все словосочетания. Укажите главное и зависимое слово, поставьте вопрос от главного слова к зависимому. Маленькая белка ловко прыгала с ветки на ветку. В школьном саду дети посадили молодые деревья. После уроков друзья отправились в библиотеку. Не выписывайте грамматические основы как словосочетания!

Грамматические основы не выписываем: «белка прыгала», «дети посадили», «друзья отправились».

1. Маленькая белка: белка (какая?) маленькая — главное слово «белка», зависимое «маленькая».

   Ловко прыгала: прыгала (как?) ловко — главное слово «прыгала», зависимое «ловко».

   Прыгала с ветки: прыгала (откуда?) с ветки — главное слово «прыгала», зависимое «с ветки».

   Прыгала на ветку: прыгала (куда?) на ветку — главное слово «прыгала», зависимое «на ветку».

2. В школьном саду: в саду (каком?) школьном — главное слово «саду», зависимое «школьном».

   Посадили в саду: посадили (где?) в саду — главное слово «посадили», зависимое «в саду».

   Посадили деревья: посадили (что?) деревья — главное слово «посадили», зависимое «деревья».

   Молодые деревья: деревья (какие?) молодые — главное слово «деревья», зависимое «молодые».

3. После уроков: после чего? уроков — главное слово «после», зависимое «уроков».

   Отправились после уроков: отправились (когда?) после уроков — главное слово «отправились», зависимое «после уроков».

   Отправились в библиотеку: отправились (куда?) в библиотеку — главное слово «отправились», зависимое «в библиотеку».