2. Выпишите из текста фрагменты, в которых синтаксические конструкции способствуют созданию изобразительной речи: а) яркие определения (эпитеты); б) однородные сказуемые; в) обстоятельства образа действия.

а) Яркие определения (эпитеты): «кривая кавказская шашка», «вишнёвым темлячком», «чёрного буйного бархата», «огромным разрезом», «серая колючая стена», «беспокойный режиссёр», «знаменитой гимназии», «колючая гуща».

б) Однородные сказуемые: «поднимался … и остановился»; «взмахнул рукой, и … стена рявкнула»; «Малышев … оглядел ряды, отнял руку от козырька и заговорил»; «Слов тратить не буду, говорить не умею … и … скажу коротко»; «Отстоим Город великий в часы осады».

в) Обстоятельства образа действия: «торопливо подошёл»; «оглядел ряды … весело»; «отвечала … бойкостью выражений».