2. Выполните опыты. 3. Оформите таблицу: «Что делали», «Наблюдения», «Выводы и ответы на вопросы». Опыт 1. Зажгли свечу. Опыт 2. Подержал сухой стакан над пламенем свечи. Опыт 3. Фарфоровое блюдце внес в нижнюю зону пламени горящей свечи, подержал 3–5 с. Быстро поднял. Опыт 4. Зажгли две свечи. Одну свечу накрыли пол-литровой банкой, а другую — двухлитровой.

Question

Вопрос:

2. Выполните опыты. 3. Оформите таблицу: «Что делали», «Наблюдения», «Выводы и ответы на вопросы». Опыт 1. Зажгли свечу. Опыт 2. Подержал сухой стакан над пламенем свечи. Опыт 3. Фарфоровое блюдце внес в нижнюю зону пламени горящей свечи, подержал 3–5 с. Быстро поднял. Опыт 4. Зажгли две свечи. Одну свечу накрыли пол-литровой банкой, а другую — двухлитровой.

Accepted Answer

Ниже приведён условный образец отчёта с ожидаемыми наблюдениями. Опыты с открытым огнём проводят только под наблюдением учителя или взрослого.

Что делали	Наблюдения	Выводы и ответы на вопросы
1. Зажгли свечу.	Свеча горит пламенем; воск около фитиля плавится.	Воск плавится и испаряется, а его пары горят. Горение сопровождается выделением тепла и света.
2. Подержали сухой стакан над пламенем свечи.	Стакан нагревается; на его поверхности могут появиться капли воды и тёмный налёт.	При горении образуются водяной пар и углекислый газ; при неполном сгорании может образоваться сажа. Стакан нагревается.
3. Внесли фарфоровое блюдце в нижнюю зону пламени на 3–5 секунд и быстро подняли.	На блюдце остаётся тёмный налёт.	Налёт — сажа, образующаяся при неполном сгорании. В нижней зоне пламени горение неполное.
4. Накрыли одну горящую свечу пол-литровой банкой, другую — двухлитровой.	Обе свечи через некоторое время гаснут; обычно под большей банкой свеча горит дольше.	Для горения нужен кислород. В большей банке его запас больше, поэтому свеча обычно гаснет позднее.

Наблюдения могут немного различаться из-за размера свечей, формы посуды и условий опыта.

Ответ: