2. Выполните задания. 1. Перепишите предложения 1–11 текста, раскрывая скобки и вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

Решение:

1. Утром будильник становится на импульс. Ки выглядывают в окно. 2. Хоть он и помнит, какую обещали погоду, но проверить никогда не изменит шалет. 3. Если не учтёшь погоду, можно ошибиться с прибуждением ребёнка. 4. Будильник видит: за окном дует ветер. (С, с)гибаются берёзки, быстрые, серые облака бе- гут по небу. 5. Но дождь не собирается. 6. Тогда бу- дильник подключается к домашнему компьютеру и за- прашивает следующие данные: какие уроки сегодня у Алисы в школе, причём очень важно узнать — какие из них Алиса любит, а какие только терпит? 7. Что се- годня домработник приготовил на завтрак? 8. Не поссорилась ли вчера Алиса с кем-нибудь из друзей? 9. Это всё не пустые вопросы. 10. Будильник дол- жен знать: каким звуком ему сегодня будить свою хозяйку? 11. Наконец информация собрана.