2 задание. Прочитай описание эксперимента и ответь на вопросы. Пророщенные семена овса поместили в почву в три одинаковых стаканчика объёмом 0,5 л. В первый стаканчик внесли 0,1 г азотного удобрения, во второй — 0,5 г такого же удобрения, в третий стаканчик удобрение не вносилось. Через некоторое время в первые два стаканчика удобрения были внесены ещё раз в таком же количестве. Полив растений и другие условия роста были одинаковыми. Сформулируй предположения относительно поставленного учащимися эксперимента. 1) Какова цель эксперимента? 2) Какова роль третьего стаканчика с растением, в который не добавлялись удобрения? 3) В каком стаканчике растение набрало большую зелёную массу и размер? Ответ аргументируй.

Предположение: количество азотного удобрения может влиять на рост овса. Важно проверить, не становится ли большая доза избыточной.

1. Цель эксперимента — выяснить, как внесение разных количеств азотного удобрения влияет на рост и зелёную массу растений овса.
2. Третий стаканчик — контрольный: он позволяет сравнить рост растения без удобрения с ростом растений, которым удобрение вносили. Остальные условия выращивания одинаковы.
3. По условию результаты наблюдений не приведены, поэтому достоверно установить, в каком стаканчике растение выросло больше, нельзя. Можно выдвинуть гипотезу: при отсутствии вредного избытка удобрения наибольший рост будет во втором стаканчике, куда каждый раз вносили 0,5 г. За два внесения это составит 1,0 г; в первом стаканчике суммарно внесено 0,2 г, а в контрольном удобрения не было. Однако избыток удобрения может угнетать растение, поэтому гипотезу нужно проверить наблюдениями и измерениями.