2. Запишите «Информация, полученная при чтении сборочного чертежа» и ответьте на вопросы: каково название и назначение изделия? Какие виды представлены на чертеже? Какое количество деталей необходимо изготовить? Какие стандартные детали показаны на чертеже? Каково их количество? Каковы габаритные размеры деталей, входящих в изделие? (масштаб) Из какого материала изготовлены детали? Обдумайте, какие вопросы и какие сложности возникли при выполнении практической работы. Предложите обсудить их с учителем и классом. Сделайте вывод о проделанной работе.

Информация, полученная при чтении сборочного чертежа

1. Название и назначение изделия. Игрушка «Трактор»; изделие предназначено для игры.
2. Изображения. На чертеже показаны основные виды изделия, разрезы А–А и Б–Б и увеличенное изображение детали 8 в масштабе 4:1.
3. Количество деталей. Спецификация содержит 13 наименований деталей. Всего в изделие входит 26 деталей: 1 + 1 + 1 + 1 + 2 + 1 + 1 + 2 + 2 + 2 + 4 + 2 + 6 = 26.
4. Стандартные детали. Шурупы — 2 шт.; шплинты — 2 шт. По спецификации также указаны 6 шайб.
5. Габаритные размеры и масштаб. Числовые значения размеров на фотографии недостаточно чёткие, поэтому определить габаритные размеры по ней нельзя. Для точного ответа нужен более чёткий снимок размерных надписей. Для детали 8 указан масштаб 4:1, то есть её изображение увеличено в четыре раза относительно действительного размера.
6. Материалы. Большинство деталей изготовлено из дерева. Шурупы и шплинты — стальные. В спецификации для шайб также указано дерево.
7. Вопросы и возможные сложности для обсуждения. Как по разрезу определить внутреннее устройство изделия? Как соотнести позиции на чертеже с таблицей спецификации? Как определить действительные размеры детали по масштабу? Сложность может вызвать чтение мелких размерных обозначений.

Вывод: при выполнении работы я научился(лась) читать сборочный чертёж и спецификацию: определять название изделия, распознавать виды и разрезы, находить состав изделия, количество деталей и материалы. Размеры следует уточнить по оригиналу чертежа, поскольку на фотографии они читаются недостаточно чётко.