2. Запишите методы, которые вы используете для лучшего усвоения тем, вызвавших затруднения.

Условный пример: затруднения вызвали темы 1.2–1.4 и 1.6. Эти пункты можно заменить темами, которые оказались сложными именно для вас.

1. Повторно прочитать параграфы 1.2–1.4 и 1.6, выписать основные понятия и составить краткий конспект.
2. Сделать карточки с терминами и определениями, а затем проверить себя.
3. Рассмотреть рисунки и инструкции к лабораторному оборудованию; повторить назначение приборов и правила их безопасного применения.
4. Привести примеры пользы и возможных недостатков научных открытий и технологий.
5. Решить упражнения по этим темам и попросить учителя объяснить вопросы, которые остались непонятными.