Ответ:
Названия методов вписаны в строки, где они отсутствовали; применения методов — в соответствующие пустые ячейки.
| № п/п | Метод | Применение метода |
|---|---|---|
| 1 | Близнецовый | Определение роли факторов среды в формировании фенотипа человека. |
| 2 | Сравнительный (сравнительно-анатомический) | Если сравнивать шерсть бурого и белого медведя, то можно прийти к выводу, что по своим свойствам они во многом схожи друг с другом (густота, длина, ощущения при прикосновении и т. д.), однако различаются в окраске. |
| 3 | Исторический | Изучение развития и изменений организмов в ходе эволюции по ископаемым остаткам и другим историческим данным. |
| 4 | Цитогенетический | Определение числа хромосом в кариотипе человека. |
| 5 | Экспериментальный | Опыт, показывающий образование крахмала при фотосинтезе. |
| 6 | Моделирование | Изучение процессов и объектов с помощью их моделей, например моделирование строения молекулы ДНК. |
| 7 | Наблюдение | Выработка условного рефлекса — выделение слюны на вид лимона. |
| 8 | Мониторинг | Сезонные изменения в поведении перелётных птиц. |
| 9 | Биохимический | Определение уровня гемоглобина в крови. |
| 10 | Микроскопия | Изучение особенностей фаз митоза на фиксированном препарате. |
| 11 | Генеалогический | Выявление характера наследования признака путём составления родословной. |
| 12 | Палеонтологический | Палеонтолог описывает кости скелета вымершего животного. |
Сравнение шерсти в строке 2 — сравнительный метод; опыт с фотосинтезом в строке 5 — экспериментальный. Слежение за сезонными изменениями относят к мониторингу, а описание ископаемых остатков — к палеонтологическому методу.
