200. Рассмотрите предложения, которые текста упр. 199 с данным схемам. Какая? Что? что сделала? Что? где? что сделали? Подчеркните главные члены предложен остепенные члены, которые поясняют емое. 1. Прочитайте. Что нужно сделать, из слов каждой группы предложени Ребята, дубом, жёлуди, собрали, адили, в, они, землю, сем ь, весной, ростки. 4. Второкл ми, стали ухаживать, дереви овая, скоро, зашумит, школы ьте из слов предложения и что записанные предложения с те к тексту

Решение:

Нужно подчеркнуть главные члены предложения (подлежащее и сказуемое) и второстепенные члены, которые поясняют главные.

Примеры:

• Какая? — Это второстепенный член предложения (определение), который поясняет подлежащее или дополнение.
• Что? — Может быть как подлежащим (главным членом), так и дополнением (второстепенным членом).
• Что сделала? — Это сказуемое (главный член предложения), которое обозначает действие предмета.
• Что сделали? — Это сказуемое (главный член предложения), которое обозначает действие предмета.
• Где? — Это обстоятельство места (второстепенный член предложения).

Например, в предложении: «Ребята собрали жёлуди».

• Ребята — подлежащее (главный член).
• Собрали — сказуемое (главный член).
• Жёлуди — дополнение (второстепенный член, отвечает на вопрос «что?»).

В предложении: «Дети гуляли весной в парке».

• Дети — подлежащее (главный член).
• Гуляли — сказуемое (главный член).
• Весной — обстоятельство времени (второстепенный член, отвечает на вопрос «когда?»).
• В парке — обстоятельство места (второстепенный член, отвечает на вопрос «где?»).

Ответ: Подчеркнуть главные члены предложения (подлежащее и сказуемое) и второстепенные члены, поясняющие главные.