21. Прочитайте текст. Что за растение — овёс? Это хлебный злак. У него узкие и длинные листья. Стебель заканчивается метёлкой с колосками. В колосках зреют зёрна. Как люди используют зёрна овса? А что можно приготовить из овсяной муки? Прочитайте предложения, в которых содержится вопрос. С какой целью употреблены эти предложения в тексте? А какое слово в каждом из них вы произнесли с усилением голоса и почему? О чём сообщается в других предложениях? Прочитайте их. Что вы узнали о растении овёс? Произнесите эти предложения спокойно, с понижением голоса в конце предложений. С какой целью употреблены эти предложения в тексте?

Вопросительные предложения: «Что за растение — овёс?», «Как люди используют зёрна овса?», «А что можно приготовить из овсяной муки?»

Они употреблены для того, чтобы спросить о растении овсе, о способах использования его зёрен и о блюдах из овсяной муки.

В первом вопросе усиленно произносится слово «овёс», потому что спрашивается, какое это растение. Во втором — слово «используют», потому что спрашивается о способе использования зёрен. В третьем — слово «приготовить», потому что спрашивается, что можно сделать из овсяной муки.

В остальных предложениях сообщается, что овёс — хлебный злак, у него узкие и длинные листья, стебель заканчивается метёлкой с колосками, а в колосках созревают зёрна.

Эти предложения сообщают сведения о растении овсе. Они являются повествовательными.

Ответ: Вопросительные предложения нужны, чтобы задать вопросы, а повествовательные — чтобы сообщить сведения о растении.