215. Подберите и вставьте в каждое предложение слово, которое являлось бы обобщающим по значению для стоящих после него однородных членов. Запишите составленные предложения, поставьте двоеточие. 1. В нашем лесу растут разные — ель, сосна, осина, дуб, берёза, орешник. 2. В реке мы ловили и мелкую, и крупную — окуней, плотву, ершей, щук. 3. Весной к нам вернулись — скворцы, дрозды, стрижи и малиновки. 4. Летом на лугах растускаются — ромашки, васильки, колокольчики.

Перед перечислением однородных членов ставится двоеточие. Подбираем обобщающие слова по смыслу.

1. В нашем лесу растут разные деревья: ель, сосна, осина, дуб, берёза, орешник.
2. В реке мы ловили и мелкую, и крупную рыбу: окуней, плотву, ершей, щук.
3. Весной к нам вернулись перелётные птицы: скворцы, дрозды, стрижи и малиновки.
4. Летом на лугах распускаются цветы: ромашки, васильки, колокольчики.