Ответ:
Дети с учителем ожидали трамвай на остановочном пункте. При посадке в маршрутное транспортное средство учащиеся вели себя организованно, не спешили, никто не толкался. В салоне все держались за поручни. Перед выходом из трамвая дети прошли ближе к двери. Как только все вышли из трамвая, то стали искать пешеходный переход, чтобы перейти на другую сторону.
