221. Прочитайте. Рад встреч..., спросил у Серёж..., подошёл к рощ..., [фрагмент слева обрезан] учительниц..., спустился с башн..., приехал к [фрагмент слева обрезан], вырезал из кост..., остановился возле деревн..., [фрагмент слева обрезан] отвечал по математик.... Запишите по образцу сначала словосочетания, в которых имена существительные имеют окончание -е, затем словосочетания, в которых имена существительные имеют окончание -и. Ставьте вопрос от главного слова к зависимому, укажите склонение и падеж имени существительного.

В начале нескольких словосочетаний строки обрезаны, поэтому эти фрагменты нельзя надёжно восстановить. Разберём читаемые словосочетания. Вопрос помогает определить падеж, а начальная форма существительного — склонение.

Окончание -е:

1. Рад (чему?) встрече — 1-е склонение, дательный падеж.
2. Подошёл (к чему?) к роще — 1-е склонение, дательный падеж.
3. Сказал (кому?) учительнице — 1-е склонение, дательный падеж. Начало словосочетания прочитано не полностью.
4. Отвечал (по чему?) по математике — 1-е склонение, дательный падеж. Начало строки перед этим словом обрезано.

Окончание -и:

1. Спросил (у кого?) у Серёжи — 1-е склонение, родительный падеж.
2. Спустился (с чего?) с башни — 1-е склонение, родительный падеж.
3. Вырезал (из чего?) из кости — 3-е склонение, родительный падеж.
4. Остановился (возле чего?) возле деревни — 1-е склонение, родительный падеж.

Словосочетание «приехал к …» полностью не читается: существительное после предлога «к» обрезано, поэтому определить его окончание и выполнить разбор невозможно. Чтобы закончить разбор всех словосочетаний, нужен снимок левой части строки целиком.