23. (1)В наше время чтение художественной литературы, по сути, привилегия. (2) Слишком много времени отнимает этот род занятий. (3) Недосуг. (4)Да и чтение — это тоже работа, и в первую очередь — над собой. (5) Пусть незаметная, не столь обременительная, но у человека, потратившего день на решение проблем, требующих физической или интеллектуальной и душевной отдачи, порой просто не остаётся сил поинтересоваться новинками литературы. (6)Это никого не оправдывает, но причины очевидны, а стойкую привычку к серьёзному чтению, к сожалению, выработали не все. (7)Для большей части взрослых и пожилых людей в наши дни телевидение заменяет чтение, они если и знакомятся с новинками книжного рынка, то за редким исключением в примитивном телевизионном изложении. (8) Молодёжь же всё чаще познаёт мир слова через наушники плееров и интернет-ресурсы, посредством смартфонов и планшетов, которые всегда под рукой. (9) Возможно, я сгущаю краски и кто-то сумеет нарисовать более оптимистичную картину, но, на мой взгляд, реалии времени именно таковы. вот весь (10) Себя отношу к категории людей, занятых делом, но мой пример нетипичен. (11) Я умудряюсь читать и писать. (12) Выпустил четвёртый сборник стихов. (13) Не останавливаюсь на этом, папки рукописей и черновиков пополняются, хотя перелёты, поездки и ночное бодрствование — писательский ресурс, который у меня остаётся. (14)С чтением ещё сложнее, паузы выпадают редко. (15) Если попытаться охарактеризовать всё отобранное и недавно прочитанное мною, то первое, что приходит на ум: это написали личности! (16) Люди, сделавшие себя сами. (17) Им веришь. (18) Сама история их жизни не позволяет усомниться в выводах и формулировках. (19)А ведь это очень важно верить автору, что бы мы ни читали: научную литературу, роман или мемуары. (20) Знаменитое «Не верю!» Станиславского проникает сейчас во все жанры и виды искусства. (21) И если в кино динамика кадра и лихость сюжета могут отвлечь внимание зрителя от нестыковок и откровенной фальши, то

Решение:

В тексте приведены примеры различных изобразительно-выразительных средств языка. Приведем их, исходя из контекста:

1. «Не верю!» — это риторический приём (7), указывающий на недоверие к произведению, если оно не соответствует реальности или авторскому замыслу.
2. «Писательский ресурс» (предложение 13) — это метафора (5), где опыт, переживания и даже трудности жизни используются как материал для творчества.
3. «Папки рукописей и черновиков пополняются» (предложение 13) — это гипербола (3), преувеличение объёма работы, чтобы подчеркнуть её интенсивность.
4. «Живут» ( предложение 18) — здесь можно говорить об эпитете (2), характеризующем людей, которые своим жизненным опытом подтверждают свои выводы.
5. «Не останавливаюсь на этом» (предложение 13) — в данном случае это бессоюзие (4), позволяющее подчеркнуть динамику и скорость деятельности автора.
6. «Люди, сделавшие себя сами.» (предложение 16) — это парцелляция (6), разделение одного предложения на несколько для усиления выразительности.

Ответ: 7, 5, 3, 2, 4, 6.