23. После прохождения работниками данной программы вы решили закрепить полученные ими навыки. Как правильно сопоставить способы закрепления с их эффектом? Способы: 1. Поставить задачу в условиях неопределённости 2. Регулярно повторять новое действие 3. Попросить анализировать собственные ошибки 4. Предложить обучить других 5. Назначить наставника для поддержки Причины: А. Помогает развить адаптивность и гибкость мышления В. Укрепляет уверенность через помощь опытного коллеги

Решение:

Для закрепления навыков необходимо сопоставить способы с их эффектом:

1. Способ 1: Поставить задачу в условиях неопределённости сопоставляется с Причиной А: Помогает развить адаптивность и гибкость мышления.
2. Способ 2: Регулярно повторять новое действие напрямую не связан с предложенными причинами, но способствует закреплению.
3. Способ 3: Попросить анализировать собственные ошибки сопоставляется с Причиной А: Помогает развить адаптивность и гибкость мышления.
4. Способ 4: Предложить обучить других способствует лучшему пониманию материала и развитию навыков, что косвенно связано с Причиной А.
5. Способ 5: Назначить наставника для поддержки напрямую сопоставляется с Причиной В: Укрепляет уверенность через помощь опытного коллеги.

Таким образом, наиболее точное сопоставление:

• 1 — А
• 5 — В

Остальные способы (2, 3, 4) в большей степени способствуют развитию адаптивности и гибкости мышления (Причина А).

Ответ: 1-А, 5-В.