231. Прочитайте выразительно. Ещё в полях белеет снег, А воды уж весной шумят Бегут и будят сонный брег, Бегут, и блещут, и гласят... Они гласят во все концы: «Весна идёт, весна идёт, Мы молодой весны гонцы, Она нас выслала вперёд!..» Ф. Тютчев Какую картину вы представили, читая поэтиче что услышали? Какую роль выполняют глаго френии? Спишите «песню вешних вод». Проверьте се

Анализ стихотворения Ф. Тютчева «Песня вешних вод»:

1. Какую картину вы представили, читая стихотворение?

Читая стихотворение, я представляю раннюю весну. Снег еще лежит в полях, но уже тает, и появляются первые ручьи. Вода шумит, бежит, пробуждая природу от зимнего сна. Солнце блестит на воде, и всё вокруг наполняется звуками и светом.

2. Что вы услышали?

Я услышал шум бегущей воды, журчание ручьев, звон капели. Также можно представить себе пение птиц, которое возвращается с весной.

3. Какую роль выполняют глаголы?

Глаголы в стихотворении играют ключевую роль, создавая динамичную и живую картину весны. Они передают движение и действие:

• «белеет» — указывает на состояние снега.
• «шумят», «бегут» — описывают движение и звук воды.
• «будят» — передает пробуждение природы.
• «блещут», «гласят» — создают образ сверкающей и говорящей весны.

4. Спишите «песню вешних вод».

Ещё в полях белеет снег,
А воды уж весной шумят
Бегут и будят сонный брег,
Бегут, и блещут, и гласят...

Они гласят во все концы:
«Весна идёт, весна идёт,
Мы молодой весны гонцы,
Она нас выслала вперёд!..»

Ф. Тютчев

Проверка: Все слова написаны верно, знаки препинания расставлены правильно.