236. Послушайте текст (читает учитель) и озаглавьте его. После первого прослушивания озаглавьте его. После второго прослушивания составьте план текста, рассказывающего об Андрее Рублёве. Что главное вы поняли из этого отрывка? Обратитесь к тексту. Назовите постоянные морфологические признаки выделенных причастий.

Заголовок: «Искусство Андрея Рублёва».

План:

1. Победа Дмитрия Донского и строительство новых храмов.
2. Белокаменные соборы Московского Кремля.
3. Храм как место молитвы и восхищения красотой.
4. Фрески и иконы Андрея Рублёва.
5. Материалы и краски древних мастеров.
6. Значение святых и ангелов в искусстве.

Главное: отрывок рассказывает о строительстве храмов и о том, как Андрей Рублёв украшал их фресками и иконами, создавая произведения с помощью природных материалов и красок.

В читаемой части выделены причастия: продолжавшееся, выполненные, приготовленные, растворённых. Их постоянные морфологические признаки:

• продолжавшееся — действительное причастие прошедшего времени, несовершенного вида, возвратное;
• выполненные — страдательное причастие прошедшего времени, совершенного вида;
• приготовленные — страдательное причастие прошедшего времени, совершенного вида;
• растворённых — страдательное причастие прошедшего времени, совершенного вида.

Окончание текста на фотографии обрезано, поэтому причастия из его невидимой части определить нельзя.