238. Спишите данные предложения, вставляя между придаточными сочини-тельные союзы и опуская, где это возможно и необходимо, подчинительные союзы или союзные слова. Расставьте запятые. Составьте схемы перестроен-ных вами предложений. Образец. В жизни каждого человека бывают случаи, которые никогда не забываются, которые надолго определяют его поведение. 1) Когда ремонт трамвайных путей был закончен когда дорогу залили асфальтом возобновилось движение транспорта. 2) В субботу я пошёл к своему товарищу которому было пятнадцать лет который тоже поступил в техникум. 3) Я задумался так что даже не заметил как село солнце как стало смеркаться. 4) Альпинисты подошли к лагерю где был назначен сбор всех отрядов откуда должно было начаться восхождение на Эльбрус. 5) Бывает такая музыка, которая волнует душу, которая возвы-шает её.

Схемы перестроенных предложений:

1. Когда ремонт трамвайных путей был закончен, и дорогу залили асфальтом, возобновилось движение транспорта.
   
   Схема: [Когда __], и [__].


2. В субботу я пошёл к своему товарищу, который был пятнадцать лет, и который тоже поступил в техникум.
   
   Схема: [ __, который __ ], и [ который __ ].


3. Я задумался так, что даже не заметил, как село солнце, и как стало смеркаться.
   
   Схема: [ __ так, что __ ], и [ как __, как __ ].


4. Альпинисты подошли к лагерю, где был назначен сбор всех отрядов, и откуда должно было начаться восхождение на Эльбрус.
   
   Схема: [ __, где __ ], и [ откуда __ ].


5. Бывает такая музыка, которая волнует душу, и которая возвышает её.
   
   Схема: [ __, которая __ ], и [ которая __ ].

Примечание: В предложениях 2 и 3 были использованы две разные конструкции для большей ясности и плавности речи. Также в предложении 1 союз «и» подчеркивает последовательность событий.