239. Прочитайте. Составьте из каждой пары слов словосочетание, употребив имена существительные в родительном, дательном или предложном падеже с предлогом. Запишите словосочетания. Укажите падеж и склонение существительных, выделите окончания. Образец: смеяться от радости (Р. п., 3-е скл.). В видимом списке: рисовать — тетрадь; подъехать — [часть пары обрезана]; написать — тётя Ира; закричать — боль; побывать — Сибирь; работать — компьютер; приехать — бабушка; идти — тропинка; взять — ладонь; плыть — Волга.

Составляю словосочетания с подходящими предлогами и ставлю существительные в требуемые падежи. Часть списка у сгиба страницы не читается; для пары с глаголом «подъехать» не хватает существительного.

1. Рисовать в тетради — предложный падеж, 3-е склонение.
2. Написать тёте Ире — дательный падеж, 1-е склонение.
3. Закричать от боли — родительный падеж, 3-е склонение.
4. Побывать в Сибири — предложный падеж, 3-е склонение.
5. Работать на компьютере — предложный падеж, 2-е склонение.
6. Приехать к бабушке — дательный падеж, 1-е склонение.
7. Идти по тропинке — дательный падеж, 1-е склонение.
8. Взять с ладони — родительный падеж, 3-е склонение.
9. Плыть по Волге — дательный падеж, 1-е склонение.

В словах выделены окончания. Чтобы составить оставшуюся пару, нужно увидеть обрезанную часть списка.