24. Подчеркните ошибки в записи ритма. Напишите правильный ритмический вариант. а) «Милая улитка, Покажи мне рожки! Дам тебе за это Зёрнышки да крошки.» б) «— Ты скажи, барашек наш, Сколько шерсти ты нам дашь? — Не стриги меня пока. Дам я шерсти три мешка.» в) «Вот иголки и булавки Выползают из-под лавки. На меня они глядят, Молока они хотят.»

Ошибки в печатной записи подчёркнуты обозначением ошибка. Правильный вариант сохраняет две доли размера 2/4 в каждом такте: четверть равна двум восьмым, половинная — четырём восьмым.

а) «Милая улитка, Покажи мне рожки! Дам тебе за это Зёрнышки да крошки.» В первой строке ритм подходит тексту. Во второй строке половинная нота после двух восьмых занимает лишнее время: её следует заменить двумя четвертями. В третьей строке ритм подходит. В четвёртой строке один слог «Зёр» записан четвертью, после которой идут две восьмые и две четверти, что не совпадает с числом и распределением слогов; разделите первую пару восьмых между «Зёр-ныш-ки», затем поставьте четверти на «да» и «крош-ки».

Правильный вариант по строкам: ♪♪ ♪♪ | ♩ ♩; ♪♪ ♪♪ | ♩ ♩; ♪♪ ♪♪ | ♩ ♩; ♪♪ ♪♪ | ♩ ♩. Знак ♪ обозначает восьмую, ♩ — четверть; пары восьмых распределяются по слогам слов.

б) «— Ты скажи, барашек наш, Сколько шерсти ты нам дашь? — Не стриги меня пока. Дам я шерсти три мешка.» Первые три строки укладываются в записанный ритм. В последней строке половинная нота не подходит к «Дам я шерсти три мешка»: нужно распределить слоги по четырём четвертям.

Правильный вариант: первые три строки — как записано; последняя: ♪♪ ♪♪ | ♩ ♩, с распределением слогов «Дам-я шер-сти | три меш-ка».

в) «Вот иголки и булавки Выползают из-под лавки. На меня они глядят, Молока они хотят.» В первой строке в начале записаны две пары восьмых, а затем ещё две пары — ритм соответствует слогам. Во второй и третьей строках четверти после первых пар восьмых согласуются с текстом. В четвёртой строке половинная нота вместо двух долей не согласуется со слогами строки.

Правильный вариант: первые три строки — как записано; последняя: ♪♪ ♪♪ | ♩ ♩, распределяя слоги «мо-ло-ка | о-ни хо-тят» по рисунку.

В задании не указаны мелодия и способ распределения отдельных слогов по нотам, поэтому допустимы разные варианты слогового подбора при условии, что длительности в каждом такте соответствуют размеру и тексту.