24. Прочитайте фразеологизмы. Определите их значения. Составьте с ними предложения. Продумайте текст об истории одного из фразеологизмов, составьте план и подготовьте устное высказывание. Обменяйтесь этой информацией с одноклассником. Оцените текст и речь друг друга с точки зрения полноты, правильности, доступности. Бить баклуши, мухи не обидеть, от мала до велика, положить в долгий ящик, работать спустя рукава, авгиевы конюшни, за тридевять земель, яблоко раздора.

Значения фразеологизмов и предложения

1. Бить баклуши — бездельничать, заниматься пустяками.
   Вместо того чтобы бить баклуши, ребята помогли убрать класс.
2. Мухи не обидеть — быть очень добрым, кротким и безобидным.
   Николай такой добрый, что и мухи не обидит.
3. От мала до велика — все, независимо от возраста.
   На праздник пришли люди от мала до велика.
4. Положить в долгий ящик — надолго отложить какое-либо дело.
   Нельзя положить в долгий ящик подготовку к экзамену.
5. Работать спустя рукава — работать небрежно, без старания.
   Если работать спустя рукава, хорошего результата не получится.
6. Авгиевы конюшни — сильно запущенное, беспорядочное место или крайне запущенное дело.
   В старом сарае были настоящие авгиевы конюшни.
7. За тридевять земель — очень далеко.
   Мой друг живёт за тридевять земель.
8. Яблоко раздора — причина ссоры или спора.
   Несправедливое решение стало яблоком раздора между друзьями.

История фразеологизма «авгиевы конюшни»

Выражение «авгиевы конюшни» пришло из древнегреческого мифа о герое Геракле. У царя Авгия были огромные конюшни, которые не убирали много лет. Геракл получил задание очистить их за один день. Он направил через конюшни воды реки, и мощный поток смыл всю грязь. Поэтому теперь «авгиевыми конюшнями» называют сильно запущенное место или дело, требующее больших усилий для приведения в порядок.

План

1. Происхождение выражения.
2. Конюшни царя Авгия.
3. Подвиг Геракла.
4. Современное значение фразеологизма.

Критерии оценки выступления одноклассника

• текст раскрывает историю фразеологизма полностью;
• факты изложены правильно и последовательно;
• речь понятна, связна и доступна слушателям;
• план соответствует содержанию выступления.

Ответ: фразеологизмы объяснены, предложения составлены, текст об истории выражения и план подготовлены.