26. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните в каждом предложении грамматическую основу. В первом и последнем предложении найдите второстепенные члены. Во втором предложении найдите однородные члены. Большая тёмная туча растёт за р...кою... Внезапно нал...тевший вихрь вдруг поднимает с дороги, н...сёт в гла...за пыль, отчаянно треплет, заворачивает на д...ревьях л...ству, играет гривою лошади с завязшими в ней репьями. Всё громче, всё гр...знее приближаются гр...мовые раскаты. Смутное чувство забытого детского страха возникает в душе.

Большая тёмная туча растёт за рекою. Внезапно налетевший вихрь вдруг поднимает, несёт, треплет, заворачивает, играет с дороги пыль, на деревьях листву, гривою лошади с завязшими в ней репьями.

Всё громче, всё грознее приближаются громовые раскаты.

Смутное чувство забытого детского страха возникает в душе.

Вставленные буквы: рекою, налетевший, несёт, глаза, деревьях, листву, грознее, громовые.

Грамматические основы: туча растёт; раскаты приближаются; чувство возникает.

Второстепенные члены в первом предложении: большая, тёмная — определения; за рекою — обстоятельство места.

Второстепенные члены в последнем предложении: смутное — определение; забытого детского страха — несогласованное определение; в душе — обстоятельство места.

Однородные члены во втором предложении: поднимает, несёт, треплет, заворачивает, играет.