262. Составьте конспект (или план) устного сообщения (лекции) преподавателя по теме очередного урока литературы. При составлении конспекта пользуйтесь следующими приёмами: а) старайтесь уловить опорные, ключевые слова, без которых невозможно или трудно будет понять основное содержание конспекта; б) используя эти слова, составляйте предложения более простые и короткие, чем те, которые прозвучали в устном сообщении; в) объединяйте, где это удобно, два и более предложения в одно; г) второстепенные детали опускайте; д) учитесь пользоваться сокращением слов, а для слов, часто повторяющихся, придумайте свои условные буквенные обозначения.

Рекомендации по составлению конспекта (плана) устного сообщения:

• Цель: Составить конспект (план) устного сообщения (лекции) по теме очередного урока литературы.
• Приёмы составления конспекта:
  • а) Выделение ключевых слов: Определите опорные, ключевые слова, без которых невозможно понять основное содержание.
  • б) Упрощение предложений: Составляйте предложения, используя выделенные слова, делая их более простыми и короткими.
  • в) Объединение предложений: При необходимости объединяйте два или более предложения в одно для большей лаконичности.
  • г) Опущение деталей: Исключайте второстепенные детали, фокусируясь на главном.
  • д) Использование сокращений: Учитесь сокращать слова, а для часто повторяющихся — придумывайте собственные условные буквенные обозначения.