274. Какая мысль раскрывается в тексте А. Кондратова? Спишите, поставьте пропущенные знаки препинания. Найдите два предложения с обобщающими словами при однородных членах. Может ли ребёнок научиться говорить без помощи людей? Науке известны случаи, когда дети были вскормлены и воспитаны дикими животными волками, леопардами, обезьянами, медведями и даже овцой. И «говорили» эти люди-звери не на каком-либо человеческом языке, а по-звериному. Их горло издавало сигнальные крики тех животных, которые воспитали их волчий вой, обезьяний визг. С огромным трудом удавалось потом научить их говорить по-человечески.

Основная мысль: ребёнок, лишённый общения с людьми, не осваивает человеческую речь самостоятельно; чтобы научиться говорить по-человечески, ему нужна помощь людей.

Может ли ребёнок научиться говорить без помощи людей? Науке известны случаи, когда дети были вскормлены и воспитаны дикими животными: волками, леопардами, обезьянами, медведями и даже овцой. И «говорили» эти люди-звери не на каком-либо человеческом языке, а по-звериному. Их горло издавало сигнальные крики тех животных, которые воспитали их: волчий вой, обезьяний визг. С огромным трудом удавалось потом научить их говорить по-человечески.

В первом предложении обобщающее сочетание «дикими животными» стоит перед однородными членами, поэтому после него ставится двоеточие. Во втором обобщающее сочетание «сигнальные крики» также стоит перед однородными членами, поэтому перед перечислением ставится двоеточие.