2a Read the strategy then listen to two students talking about their preferences. Which one explains the reasons for their preferences better? b What reasons does each student give?

Перевод задания: Прочитайте совет, затем послушайте, как два ученика рассказывают о своих предпочтениях. Кто лучше объясняет причины своих предпочтений? Какие причины приводит каждый ученик?

Нельзя определить, какой ученик лучше объясняет свой выбор и какие причины они приводят: для этого нужна аудиозапись упражнения 9 или её расшифровка. Пришлите аудио или текст диалога.