3. Анализ «Анчара». Заполните пропуск: В стихотворении противопоставлены ______ (два элемента/части). Соотнесите образ и его роль: анчар, владыка, раб. Воплощение вселенского зла, рождённого в «день гнева»; тиран, посылающий человека на смерть; жертва деспотизма, безвольный исполнитель. Определите тип композиции. На каком приёме построено стихотворение? Приведите примеры из текста. Найдите в тексте 1–2 эпитета и объясните, как они создают атмосферу.

В стихотворении противопоставлены ядовитая природа анчара и мир людей, в котором владыка распространяет зло посредством своей власти.

Соответствие образов: анчар — воплощение вселенского зла, рождённого в «день гнева»; владыка — тиран, посылающий человека за ядом; раб — жертва деспотизма и безвольный исполнитель приказа.

Композиция двухчастная: сначала описан анчар и его губительная сила, затем рассказывается о владыке, рабе и возвращении с ядом. Стихотворение построено на противопоставлении: безжизненному миру ядовитого дерева противопоставлена человеческая жестокость, а рабскому повиновению — властная воля правителя. Например, анчар растёт «в день гнева», а человека к нему посылает другой человек.

Эпитеты «день гнева» и «зелень мёртвая» создают тревожную, зловещую атмосферу и подчёркивают губительность анчара.