Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
3. Что повествователь никак не может принять и понять в мире взрослых?
Ответ:
Решение:
Повествователь никак не может принять и понять в мире взрослых их серьёзность, озабоченность цифрами, материальными ценностями и отсутствие воображения. Он не понимает, почему они забывают о главном, о том, что действительно важно.
Ответ: Повествователь не понимает «взрослых», их зацикленность на цифрах, отсутствие воображения и забывчивость о главном.
Похожие
- 2. Почему повествователь обращается к воспоминаниям о своём детстве? Как эти воспоминания готовят нас к появлению Маленького принца?
- 4. Какие черты автобиографических произведений можно отметить в сказке Сент-Экзюпери?
- 5. Найдите описание первого появления Маленького принца. Какое впечатление произвело это появление на повествователя?
- 6. Как рисунки автора помогают нам войти в мир этой удивительной сказки?
- 7. Что общего между повествователем и Маленьким принцем? Почему они не всегда понимают друг друга?
- 8. Какого «твёрдого правила» всегда придерживался Маленький принц? Как вы понимаете иносказательный смысл этого правила?
- 9. Какие «вечные», философские вопросы ставятся в сказке Сент-Экзюпери? Как писатель помогает читателю в поиске ответов на эти вопросы?
- 1. Прочитайте самостоятельно всю сказку А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц». Как вы объясните смысл её финала?
- 2. Какой символический смысл вкладывает писатель в историю о розе, которая боялась сквозняков, и в историю о Лисе?
- 3. Для дискуссии. Подготовьте вопросы для одноклассников к уроку, посвящённому «вечным» вопросам, поставленным в сказке. Какие вопросы называют «вечными»?
- 4. Творческое прочтение. Нарисуйте словесный портрет Маленького принца, используя его описание в сказке, а также рисунки автора.
- 5. Сочинение. Напишите небольшое сочинение по одной из цитат: а) «Надо было судить не по словам, а по делам»; б) «Странный народ эти взрослые»; в) «...Ты навсегда в ответе за всех, кого приручил». Подберите материал для сочинения из разных литературных изведений. Объясните, как вы понимаете эти выражения.
