3. Complete the conversation. Match 1–5 with A–E. Tom: Hi, Robert! Do you know about tomorrow? Robert: 0. F. Tom: There’s no science lesson. Robert: Great! 1. ____. Tom: It’s on the school notice board. We’ve only got three lessons tomorrow. Robert: 2. ____. Tom: Yes, brilliant! 3. ____. Robert: I want to go to the cinema and see the new Harry Potter film, of course. Tom: Great idea! I want to see it too. Robert: 4. ____. No, let’s watch part one on the video first. Tom: 5. ____. Robert: Yes, I know. I love them! A What do you want to do? B Let’s go after school. C How do you know that? D That’s really great news! E You’re crazy about Harry Potter films! F No, what’s happening tomorrow?

Перевод задания: Закончи разговор. Соедини реплики 1–5 с вариантами A–E.

0 — F: No, what’s happening tomorrow? (Нет, что завтра происходит?)

1. C: How do you know that? (Откуда ты это знаешь?)
2. D: That’s really great news! (Это действительно отличная новость!)
3. A: What do you want to do? (Что ты хочешь делать?)
4. B: Let’s go after school. (Давай пойдём после школы.)
5. E: You’re crazy about Harry Potter films! (Ты просто обожаешь фильмы о Гарри Поттере!)

Сообщение о том, что завтра не будет урока естествознания, вызывает вопрос «Откуда ты это знаешь?», а ответ Тома объясняет это. После новостей о коротком учебном дне Роберт предлагает, чем заняться.