3. Дан текст. Прочитайте, распределите номера предложений с прямой речью по схемам в таблицу. 1. Оле-Лукойе тихонько приотворяет дверь, и веки у детей начинают слипаться. 2. «Хочешь побывать ночью в чужих землях, а к утру вернуться домой?» — спросил Оле Яльмара. 3. Аист взмахнул широкими крыльями и полетел в тёплые края. 4. «Завтра из этих кур сварят суп», — сказал Яльмар и проснулся в своей маленькой кроватке. 5. Оле-Лукойе сказал: «Эта мышка явилась пригласить тебя на свадьбу». 6. «А как же я пролезу сквозь маленькую дырочку в полу?» — спросил мальчик. 7. «Какой чудесный запах!» — пропищала мышка. 8. «Что сегодня ты будешь рассказывать?» — спросил Яльмар. 9. Он раскрыл над мальчиком свой красивый зонтик и сказал: «Сегодня некогда!» Схемы: А: «П».; А: «П!»; «П», — а.; «П!» — а.; «П?», — а.

Определяем порядок прямой речи и слов автора, а также знак в конце прямой речи. Предложения 1 и 3 не содержат прямой речи, поэтому в таблицу не включаются.