3. Домашнее задание. Прочитайте предложения. Расставьте, где надо, запятые. Постройте схему каждого предложения. Книга в счастье украшает а в несчастье утешает. Лето собирает а зима поедает. Стояли ясные дни и птицы готовились к отлёту. Первый луч солнца выглянул из-за тучи и заиграл на макушке высокой сосны.

Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.

Грамматические основы: книга украшает; (книга) утешает. Это сложное предложение: части соединены противительным союзом «а».

Схема: [— =], а [— =].

Лето собирает, а зима поедает.

Грамматические основы: лето собирает; зима поедает. Это сложное предложение.

Схема: [— =], а [— =].

Стояли ясные дни, и птицы готовились к отлёту.

Грамматические основы: дни стояли; птицы готовились. Это сложное предложение; перед союзом «и» ставится запятая.

Схема: [= —], и [— =].

Первый луч солнца выглянул из-за тучи и заиграл на макушке высокой сосны.

Грамматическая основа: луч выглянул и заиграл. У одного подлежащего два однородных сказуемых, поэтому запятая перед одиночным союзом «и» не ставится.

Схема: [— = и =].