Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
3. Дополни предложения прямой речью и запиши. 1) Подруга сказала Марине 2) Сосед вошёл в лифт и спросил 3) Директор громко объявил • Составь схему второго предложения.
Ответ:
1. Подруга сказала Марине: «Я рада тебя видеть!»
2. Сосед вошёл в лифт и спросил: «Вы на какой этаж?»
3. Директор громко объявил: «Собрание начинается!»
Схема второго предложения: А: «П?»
Похожие
- 1. Прочитай предложения. Подчеркни прямую речь прямой линией, а слова автора волнистой линией. 1) Царевич сказал: «Явись ко мне. Сивка-Бурка!» 2) Волк облизнулся и спрашивает: «Куда ты идёшь, Красная Шапочка?» 3) Тут медведь появился да как рявкнет: «Что за шум?»
- 2. Прочитай предложения с прямой речью. Укажи в квадратах рядом с предложениями номера соответствующих им схем. 1) На уроке учительница спросила: «Все поняли задание?» 2) Маша закричала: «Нельзя нарушать обещания!» 3) Папа сообщил: «Летом поедем на море». 4) Кассир уточнила: «У вас одна покупка?» 1. А: «П». 2. А: «П?» 3. А: «П!»
- 1. Определи слово по его лексическому значению. Запиши. 1) Дорога в парке с рядами деревьев, посаженных по обеим её сторонам. A_ 2) Спортивный бег. К 3) Участник кружка по изучению природы. Ю 4) Парная спортивная игра с маленьким мячом. T 5) Летняя открытая пристройка к дому. T
- Какая общая орфограмма в данных словах? Подбери и запиши свой пример с этой орфограммой. Выпиши из словаря лексическое значение этого слова.
- 2. Прочитай. Подчеркни словосочетания, которые употреблены в переносном значении. 1) волчий аппетит, волчий хвост 2) седая голова, седая зима 3) вершина горы, вершина славы 4) потерять покой, потерять шляпу
