3. Используя информацию из таблицы, напишите предложения с can и can’t. Me: can — ski; can’t — ride a bike. Peter: can — sing; can’t — play a musical instrument. My brother: can — draw, paint; can’t — —. Tom: can — use a computer; can’t — find information on the internet. Anna: can — dance; can’t — sing. My parents: can — speak French, speak German; can’t — —.

Перевод задания: Используя информацию из таблицы, напишите предложения с can и can’t.

1. I can ski, but I can’t ride a bike. (Я умею кататься на лыжах, но не умею ездить на велосипеде.)
2. Peter can sing, but he can’t play a musical instrument. (Питер умеет петь, но не умеет играть на музыкальном инструменте.)
3. My brother can draw and paint. (Мой брат умеет рисовать.)
4. Tom can use a computer, but he can’t find information on the internet. (Том умеет пользоваться компьютером, но не умеет находить информацию в интернете.)
5. Anna can dance, but she can’t sing. (Анна умеет танцевать, но не умеет петь.)
6. My parents can speak French and German. (Мои родители умеют говорить по-французски и по-немецки.)

В таблице прочерк означает, что для этого человека дополнительное умение или неумение не указано.