3) Используя информацию из текста учебника, заполните таблицу «Разнообразие растений» (группы растений: водоросли, мхи, папоротники, хвойные, цветковые; число видов). Затем проанализируйте заполненную таблицу: какая группа наиболее богата видами, в какой группе меньше всего видов? Перечислите группы растений в порядке увеличения и уменьшения числа видов.

В таблице на фотографии читается только значение для водорослей. Остальные числа нужно взять из текста учебника, которого на снимке нет; без него нельзя надёжно заполнить таблицу и определить порядок групп.

Пришлите страницу с текстом о числе видов, чтобы можно было заполнить остальные ячейки и ответить на вопросы о группах.