3. Как связаны деятельность и поведение? На примере различных видов деятельности проиллюстрируйте каждый из этих элементов.

Поведение — это внешнее проявление активности человека, совокупность его поступков и действий. Деятельность включает поведение, но имеет осознанную цель, мотив и конкретный результат.

Например, при учебной деятельности:

• субъект — ученик;
• объект — учебный материал;
• мотив — желание получить знания или хорошую оценку;
• цель — понять тему и выполнить задание;
• средства — учебник, тетрадь, компьютер;
• действия — чтение, решение задач, запись конспекта;
• результат — усвоенные знания и выполненная работа.

В трудовой деятельности субъектом является работник, объектом — материал или задача, мотивом — заработок и профессиональная самореализация, целью — изготовление продукта, средствами — инструменты, действиями — выполнение рабочих операций, а результатом — созданный продукт.

В игровой деятельности субъект — участник игры, объект — игровая ситуация, мотив — интерес и удовольствие, цель — выиграть или выполнить игровую задачу, средства — правила и предметы игры, действия — игровые ходы, результат — завершённая игра.

Ответ: поведение выражает деятельность внешне, а деятельность объединяет осмысленные действия, направленные на достижение результата.