3. Какие приемы (эпитеты, сравнения) помогают Пушкину так просто, задушевно рассказать о морозном зимнем утре, о настроениях, которые появляются в душе поэта, вспоминающего вьюгу, созерцающего сверкающие картины зимнего морозного утра?

Пушкину помогают выразительные эпитеты, сравнения, метафоры, олицетворения, обращения и восклицания.

• Эпитеты: «день чудесный», «друг прелестный», «кротким взором», «великолепными коврами», «прозрачный лес», «янтарным блеском», «весёлым треском».
• Сравнение: «луна, как бледное пятно», «вся комната янтарным блеском озарена».
• Метафоры и олицетворения: «вьюга злилась», «мгла носилась», «снег лежит», «лес прозрачен», «речка подо льдом блестит».
• Обращение: «Открой сомкнуты негой взоры» — поэт обращается к близкому человеку.
• Восклицания и повелительные формы: «Мороз и солнце; день чудесный!», «Пора, красавица, проснись», «Навестим поля пустые».

Эти приёмы делают описание простым, живым и задушевным. Читатель не только видит зимний пейзаж, но и чувствует радость поэта, его любовь к природе, дому и общению с близким человеком.

Ответ: выразительность создают эпитеты, сравнения, метафоры, олицетворения, обращения и восклицания.