Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
3. Какова роль указательных местоимений в сложноподчинённом предложении?
Ответ:
Указательные местоимения (например, *тот*, *такой*, *столько*) могут быть частью главной части сложноподчинённого предложения и указывать на то, что информация будет раскрыта в придаточной части. Они помогают конкретизировать связь между частями предложения и делают его более понятным.
Похожие
- 179. Выпишите сложноподчинённые предложения. Определите, какие знаки выделения и разделения пропущены. Выполните пунктуационный разбор двух сложноподчинённых предложений письменно, двух — устно.
- Письменный разбор предложения: И каждый вспомнит светлый город детства, аул в горах, станицу над рекой, / Где от отцов мы приняли в наследство / Любовь к земле, навеки дорогой.
- 1. Чем различаются сложносочинённые и сложноподчинённые предложения?
- 2. Какие средства связи в сложном предложении вы знаете? Что между ними общего и в чём различие?
- 3. Какова роль указательных местоимений в сложноподчинённом предложении?
- 4. Какое место по отношению к главному занимает подчинённое предложение?
- 5. Какие смысловые отношения могут быть между частями сложноподчинённых предложений в зависимости от союзов и союзных слов?
- 6. Расскажите о видах сложных предложений. Приведите примеры.
- 180. Прочитайте отрывки из произведений. Выпишите из каждого отрывка по одному предложению, где есть причастный оборот. Полностью выполните их синтаксический разбор.
