3. Картографический метод. Задание «План сокровищ» Перед вами план-схема территории школы. Задача 1: Нанести на карту 3 новых объекта правильными условными знаками: зелёный кружок — дерево, синий квадратик — лужайка, коричневый треугольник — холмик/бордюр. Задача 2: Используя цветные карандаши, стрелками проложите маршрут от ворот школы до хоккейной коробки, а затем до футбольного поля; при этом нельзя пересекать путь до входа в старшую и начальную школу.

Для точного выполнения нужна карта-схема территории школы с обозначенными воротами, входами в начальную и старшую школы, хоккейной коробкой и футбольным полем. На фотографии эта схема отсутствует, поэтому места нанесения объектов и маршрут определить нельзя.

На карте следует использовать такие обозначения:

• зелёный кружок — дерево;
• синий квадратик — лужайка;
• коричневый треугольник — холмик или бордюр.

Маршрут должен состоять из двух частей: от ворот к хоккейной коробке, затем от хоккейной коробки к футбольному полю. Линия маршрута не должна пересекать путь от ворот к входу в старшую и начальную школы.

Ответ: пришлите изображение самой карты-схемы целиком, чтобы нанести условные знаки и построить точный маршрут.