3. Match the verbs (1—5) in column A with the word combinations in column B and complete the sentences. A: 1) introduced 2) offered 3) connected 4) considered 5) to organize. B: a) a cup of coffee b) the New Year party c) herself to the members d) the two banks e) the pupil’s answer. 1) When I returned to Alan’s office his secretary ... to me. 2) Sarah ... of the team and they began to train. 3) Who is going ... in your class? 4) The committee ... and decided he had won the competition. 5) A wide bridge ... of the river.

Перевод задания: Соотнесите глаголы (1—5) в столбце A со словосочетаниями в столбце B и дополните предложения.

Соответствия: 1 — c, 2 — a, 3 — d, 4 — e, 5 — b. Форму глагола в предложении 5 меняем на connects, чтобы она согласовалась с подлежащим в настоящем времени.

1. When I returned to Alan’s office, his secretary offered a cup of coffee to me.
   Когда я вернулся в офис Алана, его секретарь предложила мне чашку кофе.
2. Sarah introduced herself to the members of the team and they began to train.
   Сара представилась членам команды, и они начали тренироваться.
3. Who is going to organize the New Year party in your class?
   Кто собирается организовать новогоднюю вечеринку в вашем классе?
4. The committee considered the pupil’s answer and decided he had won the competition.
   Комитет рассмотрел ответ ученика и решил, что он выиграл соревнование.
5. A wide bridge connects the two banks of the river.
   Широкий мост соединяет два берега реки.