Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
3. Найдите многозначное слово в 10 м предложении 40 гоабзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
Ответ:
Краткое пояснение:
Краткое пояснение: Многозначное слово — это слово, которое имеет несколько лексических значений. Для выполнения задания нужно найти такое слово в указанном предложении и составить новое предложение с другим его значением.
Пошаговое решение:
- В тексте нет нумерации абзацев и предложений, поэтому определить 10-е предложение 40-го абзаца невозможно. Принимая во внимание, что далее идет задание про морфологический анализ слова под цифрой 3, и предположив, что речь идет о многозначном слове из предыдущего блока, рассмотрим слово "срезы" (если бы оно там было). Но такого слова там нет.
- В предложенных вариантах к заданию 5 и 6 есть слова, которые могут быть многозначными, например, "течение", "связи", "встречу", "время", "залог", "мера", "части", "приняли", "решалась", "трудно", "утомлённые", "берега", "луга", "состояли", "стоять", "романы".
- Рассмотрим слово "время" из предложения 1 к заданию 6: "Во время поездки мы посетили мало музеев, за(то) приняли участие в раскопках." Слово "время" здесь употреблено в значении периода, промежутка. Другое значение: "прибор для измерения времени" (часы).
Ответ: Слово "время" из предложения 1 к заданию 6. В другом значении: "Маша потеряла время, забыв завести будильник."
Похожие
- 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Туристы стояли, радуясь первой ласке утра. 2) На другой стороне реки изменений не было. 3) Небо над горами посветлело. 4) На фоне посветлевшего неба очертания хребта были резкими и отчётливыми. 5) Лёгкое облако проплыло и исчезло за соседней вершиной.
- 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенного в тексте цифрой 3.
- 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)течени.. двух дней я чувствовал себя великолепно. 2) (В)связи науки и практики учёные видят залог успеха. 3) Соседи отправились (на) встречу с актёрами нового фильма. 4) (Не) смотря на непогоду, я готовлюсь к празднику, который пройдёт в парке.
- 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Во время поездки мы посетили мало музеев, за(то) приняли участие в раскопках. 2) Что(бы) вы сделали на месте другого человека? 3) Саша то(же) приехал на праздник. 4) Задача по физике решалась так(же) трудно, как и по математике.
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Туман поднимаясь неторопливо таял на глазах у путников. 2) Туристы утомлённые походом остановились у берега реки. 3) Повсюду виднелись зелёные луга залитые солнцем. 4) Любимые мною романы Льва Толстого стоят на нижней полке.
